Hjelper ungdom til å finne informasjon selv om utdanning og jobb
- christinehavdal
- 19. mai
- 3 min lesing
På ung.no finner ungdom et stort utvalg selvhjelpsverktøy som de kan bruke til å få økt handlingskompetanse i ulike situasjoner.
Den siste tiden har ung.no fått over 10 nye verktøy innen jobb og utdanning. Bak verktøyene står Direktoratet for høyere utdanning og kompetanse (HK-dir) via tjenestene utdanning.no og karriereveiledning.no. Vi har tatt en prat med webredaktørene Ellen Marite Fagerli i utdanning.no og Julie Gjengedal i karriereveiledning.no for å høre mer om nytten verktøyene kan ha for ungdom – og hvorfor det viktig at disse er tilgjengeliggjort på ung.no.
Hvilket behov ser dere hos ungdom som selvhjelpsverktøyene kan svare ut?
Ungdom trenger enkle verktøy for å ta valg om utdanning og jobb. De har behov for hjelp til å finne riktig informasjon og rette opp i vanlige misforståelser. I tillegg bør unge få hjelp til å se utdannings- og yrkesvalg i sammenheng med hva de kan, og hva de har lyst til, sier Fagerli. Hun legger til at utdanning.nos mål er at unge skal kunne ta informerte valg.
- Ved å gjøre seg kjent med ulike utdanninger og yrker, vil de unge få mye større innsikt i utdanningsvalget de gjør, og hva de velger bort.
Verktøyene kan både brukes selvstendig og sammen med veileder
Alle våre verktøy kan brukes selvstendig, men unge kan få en ekstra verdi ut av verktøyene når de brukes sammen med en lærer eller veileder. Verktøyene egner seg godt i undervisning. Elevene kan starte med å jobbe selvstendig, og deretter få støtte til å tilpasse innholdet til egne mål og erfaringer. For eksempel kan de utforske arbeidsmarkedet i Jobbkartet, eller øve på å skrive søknad med verktøyet Lag førsteutkast til jobbsøknad.
Når flere ungdommer gjennom ung.no
Julie Gjengedal fra Karriereveiledning.no ser en rekke fordeler ved at verktøyene er tilgjengeliggjort på ung.no.
– At verktøyene ligger på ung.no gjør dem lett tilgjengelige for ungdom i en kanal de allerede kjenner og stoler på, sier hun. Og trekker frem at nettsiden bidrar i flere valg unge tar – som å velge videregående, utforskende interesser, skrive jobbsøknader og se muligheter innen utdanning og jobb.
– Verktøyene har god lesbarhet og er tilpasset digitale brukermønstre, for å senke terskelen for bruk. De kan også være nyttige verktøy for rådgivere og foresatte i samtaler og veiledning.
DigiUng-samarbeidet samler gode tilbud fra ulike offentlige aktører
Gjengedal er en aktiv bidragsyter i DigiUng-samarbeidet som prosjektleder for «Mine interesser». I prosjektet utvikles det et digitalt verktøy der ungdom kan få hjelp til å identifisere egne interesser og bruke de til å finne mulige utdanninger og yrker.
-DigiUng-samarbeidet samler viktige tilbud fra forskjellige offentlige aktører på ett sted. Dette gir bedre oversikt og gjør det lettere for ungdom å finne og bruke hjelp som finnes, sier Gjengedal.
Begge roser samarbeidet for å prioritere unges behov.
-DigiUng gjør det lettere for aktører å samarbeide og dele kunnskap om hvordan vi kan skape bedre og mer sammenhengende tjenester for unge, sier Fagerli og Gjengedal.
Ansvarlig for hjelpetjenester på ung.no, Sidrah Malik, er svært positiv til samarbeidet om å nå ungdom med viktig informasjon og verktøy som kan støtte dem i utdanningsvalg og jobbsøkerprosesser. Hun påpeker at det allerede finnes mye informasjon om jobb og utdanning, men understreker at verktøyene kan bidra til at unge tar mer gjennomtenkte valg, fordi verktøyene er tilpasset den enkeltes interesser og behov.
Verktøyene kan være nyttige ressurser i verktøykassen for ansatte som veileder og følger opp unge, også utenfor skolen. Det kan for eksempel være Nav-veiledere, mangfoldsrådgivere, miljøarbeidere og andre som jobber med å styrke unges muligheter i utdanning og arbeidsliv. Gjennom DigiUng- samarbeidet får virksomhetene informasjon og kunnskap om nyttige verktøy og ressurser på tvers av sektorer.
